MmHgλ₯Ό kPa둜 λ³€ν™˜ν•˜λŠ” 방법

MmHgλ₯Ό kPa둜 λ³€ν™˜ν•˜λŠ” 방법

μžμ‹ μ΄ μ†ν•œ μ••λ ₯, λ˜λŠ” μžμ‹ μ˜ μ••λ ₯을 μΈ‘μ •ν•˜κ³ μžν•œλ‹€λ©΄, μΈ‘μ • ν•  μˆ˜μžˆλŠ” λ‹€μ–‘ν•œ 츑정법이 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μˆ˜μ€ 밀리미터 (mmHg)λŠ” ν˜ˆμ•• 츑정에 일반적으둜 μ‚¬μš©λ˜λŠ” μ••λ ₯ λ‹¨μœ„μž…λ‹ˆλ‹€. 1,000 파슀칼 인 ν‚¬λ‘œ 파슀칼 (kPa)은 λŒ€κΈ°μ••μ—μ„œ λ‚΄λΆ€ μ••λ ₯κΉŒμ§€ λ‹€μ–‘ν•œ μ••λ ₯을 μΈ‘μ •ν•˜λŠ” 데 μ‚¬μš©λ˜λŠ” λ―Έν„° 식 μ••λ ₯ λ‹¨μœ„μž…λ‹ˆλ‹€.

Gallon λ‹Ή 가격을 κ³„μ‚°ν•˜λŠ” 방법

Gallon λ‹Ή 가격을 κ³„μ‚°ν•˜λŠ” 방법

가런으둜 앑체λ₯Ό κ΅¬μž…ν•΄μ•Ό ν•  λ•Œ, 각 가런의 λΉ„μš©μ΄ μ–Όλ§ˆλ‚˜λ˜λŠ”μ§€ μ •ν™•νžˆ νŒŒμ•…ν•˜λŠ” 것이 λ„μ›€μ΄λ©λ‹ˆλ‹€. 예λ₯Ό λ“€μ–΄, 사무싀 용 λŒ€ν˜• λ¬Ό 탱크λ₯Ό κ΅¬μž…ν•˜λŠ” 경우 가런 λ‹Ή 가격을 κ³„μ‚°ν•˜μ—¬ κ°€μž₯ 쒋은 거래λ₯Ό λ‚˜νƒ€λ‚΄λŠ” 병을 κ²°μ •ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 가런 λ‹Ή 앑체 λΉ„μš©μ΄ μ–Όλ§ˆλ‚˜λ˜λŠ”μ§€ μ•Œμ•„ λ‚΄λ €λ©΄ κ°„λ‹¨ν•œ μˆ˜ν•™ 곡식을 μ‚¬μš©ν•΄μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€.

λŒ€μˆ˜ λ°©μ •μ‹μ—μ„œ λ²”μœ„λ₯Ό μ–΄λ–»κ²Œ κ³„μ‚°ν•©λ‹ˆκΉŒ?

λŒ€μˆ˜ λ°©μ •μ‹μ—μ„œ λ²”μœ„λ₯Ό μ–΄λ–»κ²Œ κ³„μ‚°ν•©λ‹ˆκΉŒ?

"μ’Œν‘œ 평면"μ—μ„œ λͺ¨λ“  λŒ€μˆ˜ 방정식을 κ·Έλž˜ν”½μœΌλ‘œ ν‘œν˜„ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 즉, x μΆ•κ³Ό y 좕을 κΈ°μ€€μœΌλ‘œ ν”Œλ‘― ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 예λ₯Ό λ“€μ–΄, "도메인"은 "x"의 κ°€λŠ₯ν•œ λͺ¨λ“  κ°’ - κ·Έλž˜ν”„λ₯Ό ν‘œμ‹œ ν•  λ•Œ κ°€λŠ₯ν•œ μˆ˜μ‹μ˜ 전체 μˆ˜ν‰ λ²”μœ„λ₯Ό μˆ˜λ°˜ν•©λ‹ˆλ‹€. "λ²”μœ„"λŠ” 수직 y μΆ•μ˜ κ΄€μ μ—μ„œλ§Œ λ™μΌν•œ 아이디어λ₯Ό λ‚˜νƒ€λƒ…λ‹ˆλ‹€.

μ ˆλŒ€ 편차 (및 평균 μ ˆλŒ€ 편차)λ₯Ό κ³„μ‚°ν•˜λŠ” 방법

μ ˆλŒ€ 편차 (및 평균 μ ˆλŒ€ 편차)λ₯Ό κ³„μ‚°ν•˜λŠ” 방법

ν†΅κ³„μ—μ„œ μ ˆλŒ€ νŽΈμ°¨λŠ” νŠΉμ • μƒ˜ν”Œμ΄ 평균 μƒ˜ν”Œμ—μ„œ λ²—μ–΄λ‚˜λŠ” 정도λ₯Ό μΈ‘μ • ν•œ κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. κ°„λ‹¨νžˆ λ§ν•˜μžλ©΄, 이것은 ν•˜λ‚˜μ˜ 숫자 ν‘œλ³Έμ—μ„œ μ–Όλ§ˆλ‚˜ λ§Žμ€ μˆ«μžκ°€ ν‘œλ³Έμ˜ 숫자 평균과 λ‹€λ₯Έμ§€λ₯Ό μ˜λ―Έν•©λ‹ˆλ‹€. μ ˆλŒ€ νŽΈμ°¨λŠ” 데이터 μ„ΈνŠΈλ₯Ό λΆ„μ„ν•˜λŠ” 데 λ„μ›€μ΄λ˜λ©° 맀우 μœ μš©ν•œ 톡계가 될 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

점근선과 ꡬ멍을 μ°ΎλŠ” 법

점근선과 ꡬ멍을 μ°ΎλŠ” 법

이성 방정식은 λΆ„μžμ™€ λΆ„λͺ¨μ— λ‹€ν•­μ‹μ΄μžˆλŠ” λΆ„μˆ˜λ₯Ό ν¬ν•¨ν•©λ‹ˆλ‹€. 예λ₯Ό λ“€λ©΄ λ‹€μŒκ³Ό κ°™μŠ΅λ‹ˆλ‹€. 방정식 y = (x - 2) / (x ^ 2 - x - 2). 합리적인 방정식을 κ·Έλž˜ν”„λ‘œ λ‚˜νƒ€λ‚Ό λ•Œ 두 가지 μ€‘μš”ν•œ νŠΉμ§•μ€ 점근선과 κ·Έλž˜ν”„μ˜ κ΅¬λ©μž…λ‹ˆλ‹€. λŒ€μˆ˜μ  기법을 μ‚¬μš©ν•˜μ—¬ 합리적인 λ°©μ •μ‹μ˜ 수직 점근선과 ꡬ멍을 κ²°μ •ν•˜λ©΄ 계산기없이 μ •ν™•ν•˜κ²Œ κ·Έλž˜ν”„λ₯Ό 그릴 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

μœ„λ„ μ„  μ‚¬μ΄μ˜ 거리λ₯Ό κ³„μ‚°ν•˜λŠ” 방법

μœ„λ„ μ„  μ‚¬μ΄μ˜ 거리λ₯Ό κ³„μ‚°ν•˜λŠ” 방법

μœ„λ„μ™€ κ²½λ„λŠ” 지ꡬ ν‘œλ©΄μ— κ·Έλ¦¬λ“œλ₯Ό ν˜•μ„±ν•˜λŠ” 가상 μ„ μž…λ‹ˆλ‹€. μˆ˜μ„ΈκΈ° λ™μ•ˆ,이 선은 항해사와 μ§€κ΅¬μƒμ—μ„œ μ •ν™•ν•œ μœ„μΉ˜λ₯Ό κ³„νšν•΄μ•Όν•˜λŠ” μ‚¬λžŒλ“€μ—κ²Œ μ—†μ–΄μ„œλŠ” μ•ˆλ  ν•­ν•΄ 보쑰 λ„κ΅¬μ˜€μŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ§€κ΅¬λŠ” 거의 κ΅¬ν˜•μ΄κΈ° λ•Œλ¬Έμ— μœ„λ„ μ„  μ‚¬μ΄μ˜ 거리λ₯Ό μ‰½κ²Œ 계산할 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

포물선과 μ„ μ‹μ˜ 차이

포물선과 μ„ μ‹μ˜ 차이

κ·Έλž˜ν”„λ₯Ό μž‘μ„±ν•  λ•Œ λ‹€ν•­μ‹μ˜ 각 μ°¨μˆ˜λŠ” λ‹€λ₯Έ μ’…λ₯˜μ˜ κ·Έλž˜ν”„λ₯Ό λ§Œλ“­λ‹ˆλ‹€. μ„ κ³Ό 포물선은 두 개의 닀항식 μ°¨μˆ˜μ—μ„œ λ‚˜μ™”κ³  ν˜•μ‹μ„ 보면 μ–΄λ–€ μ’…λ₯˜μ˜ κ·Έλž˜ν”„λ₯Ό 빨리 얻을 수 μžˆλŠ”μ§€ μ•Œ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ„ ν˜• 방정식 1 μ°¨ λ‹€ν•­μ‹μ—μ„œ μ„ μ΄μ˜΅λ‹ˆλ‹€.

Graphing Calculator에 κΈ°λ³Έ 둜그λ₯Ό μ €μž₯ν•˜λŠ” 방법

Graphing Calculator에 κΈ°λ³Έ 둜그λ₯Ό μ €μž₯ν•˜λŠ” 방법

κΈ°λ³Έ λ‘œκ·ΈλŠ” 둜그 μ˜†μ— μ•„λž˜ μ²¨μžκ°€μžˆλŠ” λ‘œκ·Έμž…λ‹ˆλ‹€. μ‘΄μž¬ν•˜μ§€ μ•ŠμœΌλ©΄ κΈ°λ³Έ 10 λ‘œκ·Έμž…λ‹ˆλ‹€. κ·Έλž˜ν”„ 계산기λ₯Ό μ‚¬μš©ν•˜μ—¬ κΈ°λ³Έ λ‘œκ·Έκ°€ λ™μΌν•œ 지 ν™•μΈν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. 정보λ₯Ό μž…λ ₯ν•˜λŠ” 방법을 μ΄ν•΄ν•˜λ €λ©΄ μ˜†μ— 밑쀄과 밑쀄을 λΆ™μ΄μ‹­μ‹œμ˜€. 베이슀 "b"μ™€λ² μ΄μŠ€ "x"μ˜†μ˜ 번호λ₯Ό ν˜ΈμΆœν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

λ‹Ήμ‹ μ˜ μ „κ³΅μ˜ GPAλ₯Ό κ³„μ‚°ν•˜λŠ” 방법

λ‹Ήμ‹ μ˜ μ „κ³΅μ˜ GPAλ₯Ό κ³„μ‚°ν•˜λŠ” 방법

일뢀 직업은 직업 신청에 λŒ€ν•΄ 전곡 학점 (GPA)을 ν¬ν•¨μ‹œμΌœμ•Όν•©λ‹ˆλ‹€. 이것은 주둜 전곡이 직무와 μ§μ ‘μ μœΌλ‘œ κ΄€λ ¨λ˜μ–΄μžˆμ„ λ•Œ (예 : νšŒκ³„ 전곡을 μ°Ύκ³ μžˆλŠ” νšŒκ³„ 전곡)에 λ°œμƒν•©λ‹ˆλ‹€. 이것을 κ³„μ‚°ν•˜λ €λ©΄ 전곡 κ³Όλͺ©μ—μ„œ 각 κ³Όλͺ©μ„ μΆ”μΆœν•΄μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€.

삼쀑 항을 ν’€λŠ” 법

삼쀑 항을 ν’€λŠ” 법

삼항식은 μ •ν™•νžˆ 3 개의 항을 가진 λ‹€ν•­μ‹μž…λ‹ˆλ‹€. λŒ€λΆ€λΆ„μ˜ 경우, "ν•΄κ²°"은 ν‘œν˜„μ„ κ°€μž₯ κ°„λ‹¨ν•œ ꡬ성 μš”μ†Œλ‘œ λΆ„ν•΄ν•˜λŠ” 것을 μ˜λ―Έν•©λ‹ˆλ‹€. 보톡, μ—¬λŸ¬λΆ„μ˜ μ‚Όν•­ 항은 2 μ°¨ λ°©μ •μ‹μ΄κ±°λ‚˜ λͺ¨λ“  항에 곡톡적 인 λ³€μˆ˜λ₯Ό μ™Έμ‚½ν•˜μ—¬ 2 μ°¨ λ°©μ •μ‹μœΌλ‘œ λ³€ν™˜ 될 μˆ˜μžˆλŠ” κ³ μ°¨ 방정식이 될 κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

λΆ„μˆ˜ 이름을 λ°”κΎΈλŠ” 방법

λΆ„μˆ˜ 이름을 λ°”κΎΈλŠ” 방법

학생듀은 μ’…μ’… λΆ„μˆ˜μ˜ 이름을 λ³€κ²½ν•΄μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€. ν•œ 학생이 λΆ„μˆ˜μ˜ 이름을 λ³€κ²½ν•˜λ©΄ λΆ„μˆ˜μ˜ μ μ ˆν•œ ν˜•νƒœλ‘œ κ°„μ£Όλ˜λŠ” ν˜Όν•© μˆ«μžκ°€λ©λ‹ˆλ‹€. 맨 μœ„ μˆ«μžκ°€ 맨 μ•„λž˜ μˆ«μžλ³΄λ‹€ 큰 경우 λΆ„μˆ˜μ˜ 이름을 λ°”κΏ”μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€. 결과적으둜 λΆ€μ μ ˆν•œ 뢀뢄이 μƒκΉλ‹ˆλ‹€. 학생듀은 ν˜Όν•© 숫자의 μ™Όμͺ½μ—μžˆλŠ” λΆ„μˆ˜μ˜ μ •μˆ˜μ™€ ν˜Όν•© 숫자의 였λ₯Έμͺ½μ— 남은 양을 ν‘œμ‹œν•˜κΈ° μœ„ν•΄ λΆ„μˆ˜λ₯Ό λ‹€μ‹œ μž‘μ„±ν•˜μ—¬ 문제λ₯Ό ν•΄κ²°ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

μ˜΄μ„ 마이크둜 패럿으둜 κ³„μ‚°ν•˜λŠ” 방법

μ˜΄μ„ 마이크둜 패럿으둜 κ³„μ‚°ν•˜λŠ” 방법

고등학생 λ˜λŠ” λŒ€ν•™ μ „μž ν•™κΈ‰μ—μ„œ ꡐλ₯˜ 회둜λ₯Ό 연ꡬ ν•  λ•Œμ˜ μ „ν˜•μ μΈ ν™œλ™μ€ μ»€νŒ¨μ‹œν„°μ—μ„œ νŒ¨λŸ¬λ“œμ˜ 옴 λ‹ΉλŸ‰μ„ κ²°μ •ν•˜λŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. μš©λŸ‰ μ„± λ¦¬μ•‘ν„΄μŠ€λŠ” ꡐλ₯˜ νšŒλ‘œμ—μ„œ μ „κΈ°μ˜ 흐름을 μœ λ„ν•˜κ±°λ‚˜ μš©λŸ‰ ν™”ν•˜λŠ” μ»€νŒ¨μ‹œν„°μ˜ λŠ₯λ ₯과의 κ΄€κ³„μž…λ‹ˆλ‹€.